Οι μαθητές /τριες της Δ’ τάξης κατά τη διάρκεια της φετινής χρονιάς στο πλαίσιο του εργαστηρίου δεξιοτήτων δουλεύουν ένα περιβαλλοντικό πρόγραμμα σε συνεργασία με την «Παιδική HELMEPA». Βασικός στόχος του φετινού προγράμματος με τίτλο «Η θάλασσα είναι ζωή», είναι να ενισχύσει τη γνώση της εκπαιδευτικής κοινότητας για τους ωκεανούς, να την ενθαρρύνει να αναλάβει ενεργό ρόλο σε ατομικό αλλά και συλλογικό επίπεδο για την επίτευξη του Στόχου 14: «Ζωή κάτω από την επιφάνεια της θάλασσας» για τη βιώσιμη ανάπτυξη και να αναδείξει την αλληλεπίδραση μεταξύ ανθρώπου και θάλασσας.
Με οδηγό ποικίλες δημιουργικές δραστηριότητες, εικαστικές δημιουργίες και πειράματα τα παιδιά ανακαλύπτουν τον κόσμο κάτω από το νερό και δραστηριοποιούνται ώστε να ενισχυθεί η βιώσιμη διαχείριση των ωκεανών και των ακτών προς όφελος της ανθρωπότητας.
Αρχικά με τη βοήθεια παρουσιάσης από τον κ. Καζά, υπεύθυνο της παιδικής HELMEPA, και παιχνιδιών μιλήσαμε και μάθαμε για τα θαλάσσια οικοσυστήματα. Στη συνέχεια κατασκευάσαμε με ανακυκλώσιμα υλικά ένα θαλάσσιο οικοσύστημα και τους οργανισμούς που ζουν σε αυτό. Γίναμε δημοσιογράφοι και πήραμε συνέντευξη από θαλάσσιους οργανισμούς.
Τι είναι η θαλάσσια βιοποικιλότητα; Γιατί είναι σημαντική; Παίξαμε με την «Τροφική αλυσίδα», ανακαλύψαμε τις σχέσεις μεταξύ των ειδών που αποτελούν μια τροφική αλυσίδα και βοηθήσαμε τη «Συνάντηση οικογένειας πιγκουίνων». Πόσο δύσκολο είναι να βρουν οι γονείς και τα µωρά πιγκουίνοι τις οικογένειές τους μέσα στις µεγάλες και θορυβώδεις αποικίες τους.
Μάθαμε για τις διαφορετικές συνθήκες που επικρατούν στα διαφορετικά βάθη της θάλασσας και πώς ο κάθε οργανισμός προσαρμόζεται. Φτιάξαμε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι γνώσεων το οποίο παίξαμε χωρισμένοι σε ομάδες.
Μέσα από πειράματα και εικαστικές δημιουργίες κατανοήσαμε τον κύκλο του νερού και μάθαμε πώς λειτουργούν τα θαλάσσια ρεύματα.
Μάθαμε τη ναυτική ορολογία, χωριστήκαμε σε ομάδες, φτιάξαμε το δικό μας κρυπτόλεξο με ναυτικές λέξεις και το λύσαμε. Αλήθεια πώς θα είναι τα πλοία του μέλλοντος; Χωρίς καυσαέρια, χωρίς φουγάρα. Με οδηγό τη φαντασία μας τα ζωγραφίσαμε.
